Massachusetts Bee Gees one direction belajar komputer: Februari 2012

Cari Blog Ini

0 INILAH 10 OMBAK INDAH YANG TERTANGKAP KAMERA

Kamis, 23 Februari 2012


Ternyata keindahan tidak hanya bisa dilihat dari satu sudut saja. Bukan hanya dilihat dari panorama alam saja, atau lukisan saja, atau kecantikkan wanita saja. Tapi sesuatu yang biasa menakutkan juga bisa menjadi pemandangan yang indah, jika dilihat dari sudut keindahan.

Contohnya adalah gambaran indah dari debur ombak yang biasa terjadi di lautan. Sekilas pandang memang menakutkan, tapi kalau kita bisa masuk dalam area keindahan maka ombak ganas tersebut akan menjadi pemandangan indah dan mempesona. Hal ini akan nampak pada penamp`kan di bawah ini 
[uraian 99ratiz online]









Read more

0 belajar PHP,HTML,MySQL khusus pemula

Senin, 20 Februari 2012
Read more

0 pendidikan komputer

PENDIDIKAN KOMPUTER

Ahmad Suntoro (McMaster University); Bambang Prastowo (Queen's University); Halmar Halide (Memorial University of Newfoundland); Ihsan Hariadi, Ni Made Dwidiyani, Onno W. Purbo, Trijunendyah (University of Waterloo), Sri Hartati Suradijono (University of Toronto); Tigor Simandjuntak (University of New Brunswick); Hendri Bastaman, Sunoto, Sutrisno (York University)

anggota "Warung Elektronik" Karyasiswa Indonesia di Canada


Pendidikan generasi muda dalam membentuk sumber daya manusia yang potensial merupakan kunci utama kemajuan suatu bangsa. Inti pendidikan itu sendiri (baik resmi atau tidak) pada dasarnya adalah proses alih informasi dan nilai-nilai yang ada. Selama proses ini terjadi, pengalaman dan kemampuan menalar / mengambil kesimpulan seseorang bertambah baik. Hasil akhir suatu proses pendidikan adalah terbentuknya seseorang yang mampu berdiri sendiri, bekerja dan tak pernah berhenti untuk belajar serta mengembangkan apa yang pernah diperolehnya. Kami berpendapat bahwa hambatan yang ada umumnya hanya berkisar pada "tak kenal maka tak sayang". Penanggulangan permasalahan ini, khususnya yang berkaitan dengan pendidikan komputer akan dibahas dalam tulisan ini.
Proses belajar mengajar dalam dunia pendidikan secara umum melibatkan dua sumber informasi yang cukup penting yang diperoleh dari interaksi antar manusia dan media informasi yang bukan manusia. Sumber informasi yang bukan manusia dapat berupa media cetak dan media audio-visual. Media audio‑visual dapat sangat membantu proses peralihan informasi, terutama untuk hal‑hal yang sifatnya objektif. Manusia tetap dibutuhkan untuk hal‑hal yang sifatnya subjektif, seperti pengenalan nilai‑nilai pada masyarakat.
Khususnya pada penggunaan media cetak dan audio-visual, para siswa dituntut untuk bergerak aktif mencari informasi dan ilmu yang diinginkan. Dengan adanya alat bantu komputer yang semakin canggih, kesempatan untuk coba-coba dan bermain untuk membuka wahana informasi semakin besar. Tentunya hal ini bukan tanpa kesulitan dan tantangan. Beberapa tahapan perlu dilalui untuk menyiapkan seseorang untuk dapat bekerja secara leluasa dengan menggunakan komputer. Langkah-langkah tersebut akan merupakan titik berat pembahasan tulisan ini. Perlu ditekankan bahwa untuk menjadi seorang yang leluasa bekerja menggunakan komputer, pengetahuan tentang cara kerja, teknik pengoperasian dan wawasan tentang kelebihan dan kekurangan perangkat lunak yang akan digunakan menjadi cukup penting.
Pemakaian komputer di Indonesia pada umumnya masih berkisar sebagai alat bantu dalam merepresentasikan informasi. Hal ini tampak jelas di perkantoran serta lembaga-lembaga lain, komputer umumnya digunakan sebagai alat pengganti mesin tik. Tentunya perangkat lunak yang digunakan juga bermacam-macam, mulai dari WordStar, WordPerfect sampai pada perangkat lunak desktop publishing seperti Ventura.
Berawal dari kondisi diatas, pengembangan perlu dilakukan dengan berpegang pada pemikiran dasar bahwa komputer hanyalah alat bantu untuk merepresentasikan informasi. Kami berpendapat bahwa hambatan utama yang ada umumnya hanya karena masalah-masalah "tak kenal maka tak sayang". Hal ini ditunjukan oleh adanya berbagai hal seperti buta komputer, perasaan takut pada komputer dsb. Proses pengenalan tentunya memakan waktu dan perlu dilakukan secara bertahap. Apalagi untuk tingkat sekolah dasar dan menengah, prinsip belajar sambil bermain yang merangsang untuk berani mengambil resiko perlu diterapkan. Hal-hal ini diharapkan menimbulkan pengertian akan keterbatasan kemampuan komputer serta cara pemanfaatan komputer semaksimal mungkin.
Langkah yang umum dilakukan di  lembaga pendidikan komputer yang ada di Indonesia sering menitikberatan pada jumlah materi yang diberikan tanpa penekanan pada pemahaman proses / cara berfikir untuk bekerja menggunakan komputer. Orang sering berfikir bahwa semakin banyak bahasa komputer yang diajarkan semakin baik. Keadaan semakin memburuk dengan banyaknya oang yang mengikuti kursus komputer hanya untuk mengejar sertifikat untuk mencari pekerjaan. Kemauan untuk mengembangkan diri, berani belajar dan mengambil resiko tidak terlalu ditekankan.
Permasalahan diatas menunjukan betapa pentingnya pemahaman konsep bekerja dengan menggunakan komputer. Ada beberapa langkah umum yang dapat ditempuh agar seseorang dapat bekerja semaksimal mungkin dengan menggunakan komputer. Bertolak dari pemahaman bahwa komputer merupakan alat bantu untuk mempresentasikan informasi. Beberapa langkah yang dapat ditempuh untuk memasyarakatkan komputer adalah sebagai berikut.
Tahap awal adalah memahami pengoperasian komputer. Disini diperkenalkan berbagai konsep tentang komputer mulai dari istilah, perintah, cara kerja dan konfigurasi yang digunakan. Hal ini dapat dilakukan sedini mungkin sejak sekolah dasar atau sekolah menengah pertama. Pada tahap ini juga ditanamkan keuntungan-keuntungan yang bisa diperoleh dengan adanya alat bantu komputer. Pengenalan dapat dilakukan menggunakan teknik "belajar sambil bermain". Pemahaman dilakukan melalui contoh penggunaan perangkat lunak untuk memresentasikan informasi seperti perangkat lunak pemroses kata (WordStar, WordPerfect) atau perangkat untuk menggambar (CorelDraw, Dr. Halo). Karena sifat perangkat lunak yang ada umumnya cukup mudah dioperasikan, perasaan takut untuk menghadapi komputer dapat dikikis sedikit demi sedikit dan diganti dengan perasaan senang bekerja dengan komputer.
Perangkat lunak dapat pula membantu para pelajar tingkat sekolah dasar dan tingkat menengah dalam memahami pelajaran misalnya untuk pelajaran matematika, perangkat lunak (MACSYMA, MAPLE) dapat digunakan untuk membantu proses pemecahan persamaan matematika. Disamping itu, ada perangkat lunak lainnya untuk pendidikan, misalnya untuk latihan soal-jawab bahkan simulasi laboratorium. Sebagian perangkat lunak ini bahkan dapat diperoleh secara cuma-cuma karena merupakan perangkat lunak public domain. Perangkat lunak public domain bukanlah perangkat lunak bajakan. Pencipta perangkat lunak public domain dengan sengaja melepaskan perangkat tersebut untuk digunakan secara cuma-cuma oleh masyarakat.
Setelah cukup mapan dan leluasa dalam menggunakan komputer sebagai alat bantu presentasi informasi, tahap selanjutnya adalah mengembangkan kemampuan siswa untuk bekerja dan menganalisa masalah menggunakan komputer. Pada tahapan ini konsep-konsep seperti basis data (data-base), aplikasi tabel (spread-sheet) untuk membantu memecahan masalah dapat diketengahkan. Kemampuan untuk meninjau informasi yang ada dan memformulasikan dalam perangkat lunak yang digunakan dapat dikembangkan.
Jika prasarana fisik memungkinkan, pada tahapan selanjutnya diketengahkan konsep bermasyarakat menggunakan komputer. Untuk mewujudkan hal diatas, jaringan komputer mutlak diperlukan. Konsep-konsep untuk berdiskusi secara elektronik, tata-cara yang digunakan, kemungkinan bekerja sama secara elektronis dapat dikembangkan disini. Tingkat ini akan berjalan baik pada tingkat mahasiswa universitas atau tingkat lainnya yang lebih tinggi. Kerjasama secara elektronis antar berbagai lembaga penelitian - industri - perguruan tinggi akan menjadi kenyataan pada tahap ini. Mungkin menarik untuk disimak bahwa proses penulisan artikel ini merupakan hasil diskusi yang kami lakukan secara elektronik menggunakan jaringan komputer milik Universitas di Canada.
Pada tahap akhir, kemampuan untuk membuat sendiri perangkat lunak-perangkat lunak yang dibutuhkan dapat dikembangkan. Teknik pemrograman yang baik, misalnya pembuatan perangkat yang terstruktur dengan baik, tersimpan dalam file-file yang terpisah untuk memudahkan pencarian kesalahan dsb., dapat diajarkan.
Tiap tahap diatas sifatnya berdiri sendiri walaupun tahap yang satu merupakan kelanjutan tahap yang lain. Seseorang dapat berhenti pada setiap tahap tergantung pada kebutuhannya. Tampak jelas bahwa titik berat langkah yang diambil adalah membentuk seseorang yang mampu bekerja secara leluasa menggunakan komputer. Di samping itu, orang tersebut pada akhirnya akan senang dan berani mempelajari hal-hal yang baru yang berkaitan dengan dunia komputer. Kami berharap tulisan ini dapat memberi sedikit masukan dalam menentukan langkah-langkah dan bentuk sebuah pendidikan komputer di sekolah dasar maupun sekolah menengah di Indonesia. Tulisan ini merupakan rangkuman tulisan kami yang dimasukan ke Journal Scientific Indonesia.
Ahmad Suntoro (McMaster University); Bambang Prastowo (Queen's University); Halmar Halide (Memorial University of Newfoundland); Ihsan Hariadi, Ni Made Dwidiyani, Onno W. Purbo, Trijunendyah (University of Waterloo); Sri Hartati Suradijono (University of Toronto); Tigor Simandjuntak (University of New Brunswick); Hendri Bastaman, Sunoto, Sutrisno (York University) anggota "Warung Elektronik" Karyasiswa Indonesia di Canada


Read more

0 belajar acces 2007

Minggu, 19 Februari 2012

Belajar Access Dasar 2007

 
  • PANDUAN BELAJAR INTERNET DASAR PENDAHULUAN Internet adalah sumber daya informasi yang menjangkau seluruh dunia dimana antara satu komputer dengan komputer lain di
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.YmFtYmFuZ3A0dGsuZmlsZXMud29yZHByZXNzLmNvbQ--_vp..sl_2008.sl_04.sl_berinternet-sangat-mudah.pdf
  • Workbook dan Worksheet dan menggunakan perintah dasar Mengenal Microsoft Excel 2007 Materi Langkah Detailnya komponen berikut Office Button - Quick Access Toolbar
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.dmlkZW9iZWxhamFyLmNvbQ--_vp..sl_video.sl_Ebook.sl_SMP-Excel-kls8.pdf
  • Pengenalan PowerPoint 2007 Menjalankan Ribbon Title Bar Quick Access toolbar Tab Menu Ribbon telah disediakan Microsoft PowerPoint 2007 yang bisa anda gunakan sebagai dasar
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.dmlkZW9iZWxhamFyLmNvbQ--_vp..sl_video.sl_Ebook.sl_SMP-PowerPoint-kls9+.pdf
  • 79 Pengenalan Microsoft Excel 2007 Microsoft Excel dan mempublish dokumen Akses Cepat Toolbar Quick Access Dari contoh pengelolaan data sederhana kita akan belajar
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.cGFydmlhbi5maWxlcy53b3JkcHJlc3MuY29t_vp..sl_2008.sl_10.sl_bab-6-microsoft-excel.pdf
  • Pengenalan PowerPoint 2007 Menjalankan Microsoft Webmedia Training Center Page 3 Office Button Quick Access Kita akan belajar melihat beberapa tampilan view
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.d2FsYmVyOC5maWxlcy53b3JkcHJlc3MuY29t_vp..sl_2009.sl_05.sl_power-point-indonesia-languange.pdf
  • Manajemen Pembangunan Sosial Jakarta Juni 2007 extend working and business opportunity and access pemerintah seperti penetapan program wajib belajar pendidikan dasar
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.d3d3LmxvbnRhci51aS5hYy5pZA--_vp..sl_file
  • dan membuka file membuat dokumen baru mengenal jendela Word 2007 dan mengenal dasar Berisi menu new open save print dan sebagainya Toolbar Quick Access
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.d3d3LmlsbXVrb21wdXRlci5vcmc-_vp..sl_wp-content.sl_uploads.sl_2008.sl_09.sl_saepuloh-panduan-penggunaan-microsoft-office-word-2007.pdf
  • AMIK TRIGUNA DHARMA Buku Panduan Belajar Windows XP Penyimpanan Internal RAM Random Access Memory adalah Windows XP Langkah Pasti Menuju Sukses 11 C Posisi Dasar
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.d3d3LmtsaWtzb2x1c2ltdS5jb20-_vp..sl_modul.sl_modulbukuwindows.pdf
  • to improve the quality of learning by enabling access to NACOL 2007 Any learning that uses ICT in distance Teknologi tersebut telah merubah cara murid belajar dan
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.d3d3LnBzYS5lZHUubXk-_vp..sl_v4.sl_images.sl_stories.sl_UTM.sl_Promosi.sl_Dasar+e+Pendidikan+Negara.lsq_1.rsq_.pdf
  • Database Database Concept Database Design with Access 36 CAD CAM ENGINEERING INTERNET WEB PAKET DASAR NETWORKING Introduction to Office Automation and Internet 2007 33
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.d3d3Lmt1cnN1c2tvbXB1dGVya3UuY29t_vp..sl_data.sl_DaftarHarga.pdf
  • Pengenalan office 2007 Kontrak belajar Kuliah tatap muka mepraktekan dasar dasar Ms Excel 2007 Chart table pivot table tabel dalam access 2007 SQL dalam access
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.YmxvZy51bnkuYWMuaWQ-_vp..sl_mahendra.sl_files.sl_2010.sl_02.sl_Silabus-Aplikom-D3-Genap-2010.pdf
  • the relevant variables of a situation and to access akan menggunakan prinsip-prinsip dan dasar-dasar belajar melalui pengalamannya Sagala 2007 Pengalaman belajar
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.bHBwbS51dC5hYy5pZA--_vp..sl_jp.sl_101.sl_pembelajaran_ekonomi.pdf
  • Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya Jakarta Statistik Bisnis Terapan dengan Microsoft Excel 2007 Belajar Sejarah melalui e-learning Alternatif Mengakses
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.cmVzZWFyY2gucHBzLmRpbnVzLmFjLmlk_vp..sl_lib.sl_jurnal.sl_PEMBELAJARAN+AUTOCAD+DENGAN+MODUS+INTERAKTIF.pdf
  • negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini basis data relasional Microsoft Access dan Membuat aplikasi berbasis Microsoft Access 5 Menguasai teknik elektronika dasar 6
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.ZnRwLmxpcGkuZ28uaWQ-_vp..sl_Buku_Sekolah_Elektronik.sl_SMK.sl_Kelas+X.sl_Kelas+X_SMK_rekayasa-perangkat-lunak_aunur.pdf.pdf
  • Universitas Airlangga Surabaya 3 September 2007 usia 2 sampai 6 tahun adalah sebagai berikut - Belajar and express emotion the ability to access andor
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.cHVzdGFrYS51bnBhZC5hYy5pZA--_vp..sl_wp-content.sl_uploads.sl_2009.sl_08.sl_mengembangkan_kecerdasan_emosional_pada_anak.pdf
  • still at the stage of learning about ICT 2 the access Apa dasar dikembangkan dan dimanfaat-kannya TIK teknologi modern untuk meningkatkan produktivitas belajar
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.d3d3LmJwa3BlbmFidXIub3IuaWQ-_vp..sl_files.sl_Hal.+15-43+TIK+dalam+PBM.pdf
  • belajar sebagai salah satu kebutuhan dasar dalam hidupnya Proses belajar dapat system pelayanan terbuka opened access dimana c Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.d3d3LnN1a2FidW1pa290YS5nby5pZA--_vp..sl_Lakip.sl_Pusum_Renstra.pdf
  • terbit pada bulan Mei tahun 2007 Sejak itu ACCESS kembali merupakan komitmen ACCESS Tahap II Nilai dan prinsip ini merupakan dasar KamiPNPM-Mandiri juga belajar
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.d3d3LmFjY2Vzcy1pbmRvLm9yLmlk_vp..sl_docs.sl_MEI-09.pdf
  • that extends from knowing how to use computers and access inti pembelajaran seumur hidup dan merupakan dasar bagi Menurut Shapiro dalam Pendit 20077 bahwa terdapat 7
    http://mypdfdownload.info/View/_vp.cmVwb3NpdG9yeS51c3UuYWMuaWQ-_vp..sl_bitstream.sl_123456789.sl_18563.sl_3.sl_Chapter+II.pdf
    Page rendered in 0.6181 seconds


    Read more